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SWiesch: Die Seite wurde geleert.

2016-03-10T14:51:33Z

Die Seite wurde geleert.

Sbiele am 10. März 2016 um 12:34 Uhr

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Sbiele am 10. März 2016 um 12:33 Uhr

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Sbiele am 10. März 2016 um 12:32 Uhr

2016-03-10T12:32:48Z

Sbiele: Die Seite wurde neu angelegt: „1. Allgemeines = Kurzer Überblick über die beschriebene Funktion in einem Satz inkl. Position = Wie gelange ich zu der Funktion innerhalb von TraiNex 2. Nu…“

2016-03-07T10:45:37Z

Die Seite wurde neu angelegt: „1. Allgemeines = Kurzer Überblick über die beschriebene Funktion in einem Satz inkl. Position = Wie gelange ich zu der Funktion innerhalb von TraiNex 2. Nu…“

Neue Seite

1. Allgemeines = Kurzer Überblick über die beschriebene Funktion in einem Satz

inkl. Position = Wie gelange ich zu der Funktion innerhalb von TraiNex

2. Nutzen = Kurze Zusammenfassung, was diese Funktion der Bildungseinrichtung bringt

3. Aufbau = Kurze und knappe Beschreibung der Benutzeroberfläche der jeweiligen Funktion

4. Funktionen = Ausführliche Beschreibung aller Aspekte, was man mit der Funktion machen kann

mit ggf. Unterpunkten

5. Profi-Tipps = Kurze Praxis-Ratschläge zur Nutzung der Funktion

6. Rechte: falls es Spezialrechte auf der Seite gibt, die irgendwie zu beachten/vergeben sind

7. Textbausteine: falls es Textbausteine gibt

8. Konfigurationsmöglichkeiten: falls es Schalter gibt, die TRON umstellen kann

9. Videos und sonstige Infos

10. siehe auch

fraglich, ob wir nummerieren, denn wenn eine Nr. weg fällt, weil es den Bereich nicht gibt, dann wäre die Nr. 9 auf einmal die Nr. 8

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−	~~Strukturraster und Schreibregeln~~

−	~~Strukturraster~~
−
−	~~1. Allgemeines = Kurzer Überblick über die beschriebene Funktion in einem Satz~~
−
−	~~inkl. Position = Wie gelange ich zu der Funktion innerhalb von TraiNex~~
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−	~~2. Nutzen = Kurze Zusammenfassung, was diese Funktion der Bildungseinrichtung bringt~~
−	~~3. Aufbau = Kurze und knappe Beschreibung der Benutzeroberfläche der jeweiligen Funktion~~
−
−	~~4. Funktionen = Ausführliche Beschreibung aller Aspekte, was man mit der Funktion machen kann~~
−
−	~~mit ggf. Unterpunkten~~
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−
−	~~5. Profi-Tipps = Kurze Praxis-Ratschläge zur Nutzung der Funktion~~
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−	~~6. Rechte: falls es Spezialrechte auf der Seite gibt, die irgendwie zu beachten/vergeben sind~~
−
−	~~7. Textbausteine: falls es Textbausteine gibt~~
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−	~~8. Konfigurationsmöglichkeiten: falls es Schalter gibt, die TRON umstellen kann~~
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−	~~9. Videos und sonstige Infos~~
−
−	~~10. siehe auch~~
−
−	~~fraglich, ob wir nummerieren, denn wenn eine Nr. weg fällt, weil es den Bereich nicht gibt, dann wäre die Nr. 9 auf einmal die Nr. 8~~
−
−
−	~~11 Schreib-Regeln für das Wiki~~
−
−	~~1. An den Leser denken. Der Leser ist ein Mitarbeiter einer Hochschule, der ein TraiNex-Problem hat. Wir wollen dem Leser helfen, sein Problem zu lösen!~~
−
−	~~2. Der Inhalt muss kurz und knapp, aber trotzdem eindeutig und verständlich zusammengefasst werden. Die Absätze sind weder zu lang noch zu kurz. Nur ein Gedanke pro Satz.~~
−
−	3. Wir schreiben präzise, nicht umgangssprachlich und verwenden einheitliche Begriffe. TraiNex-Begriffe wie Feldnamen oder Buttons oder Module werden in Anführungszeichen gesetzt, um die Lesbarkeit zu erhöhen. Beispiel: das Feld „Verfalldatum“ oder der Button „Einstellen“.
−
−	4. Den Leser ansprechen: Wir benutzen „Sie“ oder ausnahmsweise „man“, z.B. „In der Infozeile sollten Sie einen aussagekräftigen Betreff verwenden“ oder „Als Administrator sollten Sie …“
−
−	~~5. Wir benutzen „können (optional)“ oder „sollten“ oder „müssen (zwingend)“. Oder Formulierungen wie „Tragen Sie im Feld ‚Startdatum’ das Beginndatum des Events ein’.~~
−
−	~~6. Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung müssen stimmen.~~
−
−	~~7. Aktiv ist besser als passiv. Verben sind besser als Substantive. (Statt „Die Verwendung ist anzuraten“ besser “Am besten verwenden Sie …“)~~
−
−	~~8. Alte Artikel nicht einfach neu schreiben. Alte Artikel sind bereits durchdacht und sollten nur erweitert oder vorsichtig korrigiert/strukturiert werden.~~
−
−	~~9. Wir verwenden Absätze, Überschriften, Bilder und bei längeren Absätzen Spiegelstriche, um den Artikel übersichtlich zu gestalten.~~
−
−	~~10. Wir erklären erst allgemein und dann anhand eines konkreten Beispiels. Das Beispiel soll kurz, einfach und anschaulich verständlich sein.~~
−
−	~~11. Wir verwenden ein Gestaltungsraster, ein Struktur-Raster und diese Schreib-Regeln.~~

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		+	Strukturraster und Schreibregeln
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		+	Strukturraster
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	1. Allgemeines = Kurzer Überblick über die beschriebene Funktion in einem Satz		1. Allgemeines = Kurzer Überblick über die beschriebene Funktion in einem Satz

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 Schreib-Regeln für das Wiki
 .	An den Leser denken. Der Leser ist ein Mitarbeiter einer Hochschule, der ein TraiNex-Problem hat. Wir wollen dem Leser helfen, sein Problem zu lösen!
 .	Der Inhalt muss kurz und knapp, aber trotzdem eindeutig und verständlich zusammengefasst werden. Die Absätze sind weder zu lang noch zu kurz. Nur ein Gedanke pro Satz.
 .	Wir schreiben präzise, nicht umgangssprachlich und verwenden einheitliche Begriffe. TraiNex-Begriffe wie Feldnamen oder Buttons oder Module werden in Anführungszeichen gesetzt, um die Lesbarkeit zu erhöhen. Beispiel: das Feld „Verfalldatum“ oder der Button „Einstellen“.
 .	Den Leser ansprechen: Wir benutzen „Sie“ oder ausnahmsweise „man“, z.B. „In der Infozeile sollten Sie einen aussagekräftigen Betreff  verwenden“ oder „Als Administrator sollten Sie …“
 .	Wir benutzen „können (optional)“  oder „sollten“ oder „müssen (zwingend)“. Oder Formulierungen wie „Tragen Sie im Feld ‚Startdatum’ das Beginndatum des Events ein’.
 .	Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung müssen stimmen.
 .	Aktiv ist besser als passiv. Verben sind besser als Substantive. (Statt „Die Verwendung ist anzuraten“ besser “Am besten verwenden Sie …“)
 .	Alte Artikel nicht einfach neu schreiben. Alte Artikel sind bereits durchdacht und sollten nur erweitert oder vorsichtig korrigiert/strukturiert werden.
 .	Wir verwenden Absätze, Überschriften, Bilder und bei längeren Absätzen Spiegelstriche, um den Artikel übersichtlich zu gestalten.
 .	Wir erklären erst allgemein und dann anhand eines konkreten Beispiels. Das Beispiel soll kurz, einfach und anschaulich verständlich sein.
 . Wir verwenden ein Gestaltungsraster, ein Struktur-Raster und diese Schreib-Regeln.

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 . Nutzen = Kurze Zusammenfassung, was diese Funktion der Bildungseinrichtung bringt
 . Aufbau = Kurze und knappe Beschreibung der Benutzeroberfläche der jeweiligen Funktion
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 fraglich, ob wir nummerieren, denn wenn eine Nr. weg fällt, weil es den Bereich nicht gibt, dann wäre die Nr. 9 auf einmal die Nr. 8